Violencia escolar

 

 

Manifiestan, también, cierto grado de desilusión. Una jovencita de tercer grado de la escuela secundaria expresó: “Los mexicanos somos la materia prima del país, pero la materia prima está defectuosa, y aunque tengamos al presidente más fregón, él no va a poder trabajar con la materia prima defectuosa”.

Es penoso que una de las claves de la existencia de un mundo poco solidario, paradójicamente, se refuerce por el sistema educativo al permitir y fomentar en la escuela algunos contravalores de la solidaridad: individualismo, competición y egoísmo, que la misma sociedad aviva en la forma de entender y organizar la vida.

Bibliografía


Coll, C. (1992). Desarrollo psicológico y educación: psicología de la educación escolar. Madrid: Alianza.
García, S. (2003). Normas y valores en el salón de clases. México: Siglo XXI.

Lazarus, R. y Folkmans, S. (1986). Estrés y procesos cognitivos. Barcelona: Martínez Roca.

Plascencia, H., Peña, D. (2011). Foro municipal “Aprendamos a vivir sin violencia, el alumno opina”. En Revista Indexada educar, número 56. Jalisco.

Ponce, V. (2009) Violencia dentro y en el entorno escolar, la otra cara de convivencia. En Revista Indexada educar, número 56. Jalisco.

 

 

 

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